miércoles, 9 de abril de 2014
¿Qué es una naranja china Nagami ? Es la "Cosecha del Mes" de abril.
Cultivadas en Rainbow, en el norte del condado de San Diego, las naranjas chinas Nagami son una fruta deliciosa que será el especial del miércoles en las barras de ensalada de todo el Distrito Escolar Unificado de San Diego. Vea el video»<http://tube.sandi.net/video/videos/4182/harvest-of-the-month-nagami-kumquats>
martes, 8 de abril de 2014
Di cosas buenas sobre tu escuela y ayúdale a ganar $5,000
¡A petición popular el sorteo de revisión escolar GreatSchools de $5,000 regresa este mes!
Ya sea que tu favorita haya sufrido recortes presupuestales, o que sólo necesite ayuda extra este año, ésta es una oportunidad para que tu escuela gane $5,000 de GreatSchools en el sitio web para calificar escuelas. <http://www.greatschools.org/school/parentReview.page?s_cid=spsweeps_HP_042014&cpn=homeflash_sweeps>
He aquí cómo funciona:
Sólo visita la página de concurso de GreatSchools<http://www.greatschools.org/school/parentReview.page?s_cid=spsweeps_HP_042014&cpn=homeflash_sweeps>. Padres, maestros y estudiantes de 13 años en adelante en escuelas K-12 pueden escribir la reseña.
1. ¡Una vez que tu escuela tenga una nueva reseña este mes, entra al concurso de $5,000!
2. Aumenta la oportunidad de tu escuela para ganar. Cada nueva reseña este mes le da a tu escuela otra oportunidad en la rifa: hasta 10 entradas.
¡Apúrate! La Rifa de Primavera de GreatSchools sólo funcionará durante abril, el último día para entrar es el 30 de abril de 2014.
Esperamos que aprovechen esta oportunidad para correr la voz sobre la Preparatoria Iftin para ganar $5,000 de GreatSchools.
¡Buena suerte!
Sinceramente,
El Equipo de GreatSchools
No es necesaria ninguna compra. Nulo donde esté prohibido. Abierto residentes legales de Estados Unidos y D.C., de 13 años en adelante. Se requiere una nueva reseña en abril de 2014 para que una escuela reciba una entrada en una rifa mensual. A partir de ahí, cada nueva reseña en abril de 2014 contará como una entrada adicional en la rifa mensual, con el límite de hasta diez entradas adicionales por mes. Reglas oficiales.
GreatSchools es una organización independiente, sin fines de lucro, que ayuda a las familias a obtener una gran educación para sus hijos. Los padres vienen a nosotros para encontrar las escuelas adecuadas para sus hijos, a obtener consejos prácticos e información que les ayude a criar niños exitosos y listos para la universidad, y para que apoyemos a las escuelas en sus comunidades.
Ya sea que tu favorita haya sufrido recortes presupuestales, o que sólo necesite ayuda extra este año, ésta es una oportunidad para que tu escuela gane $5,000 de GreatSchools en el sitio web para calificar escuelas. <http://www.greatschools.org/school/parentReview.page?s_cid=spsweeps_HP_042014&cpn=homeflash_sweeps>
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¡Buena suerte!
Sinceramente,
El Equipo de GreatSchools
No es necesaria ninguna compra. Nulo donde esté prohibido. Abierto residentes legales de Estados Unidos y D.C., de 13 años en adelante. Se requiere una nueva reseña en abril de 2014 para que una escuela reciba una entrada en una rifa mensual. A partir de ahí, cada nueva reseña en abril de 2014 contará como una entrada adicional en la rifa mensual, con el límite de hasta diez entradas adicionales por mes. Reglas oficiales.
GreatSchools es una organización independiente, sin fines de lucro, que ayuda a las familias a obtener una gran educación para sus hijos. Los padres vienen a nosotros para encontrar las escuelas adecuadas para sus hijos, a obtener consejos prácticos e información que les ayude a criar niños exitosos y listos para la universidad, y para que apoyemos a las escuelas en sus comunidades.
El Unificado de San Diego es por segundo año consecutivo ‘una de las mejores comunidades musicales de Norteamérica’
Por segundo año consecutivo, el Unificado de San Diego clasifica como una de las mejores comunidades en su apoyo a la educación musical, de acuerdo a un gremio nacional.
La Fundación de la National Association of Music Musicians, NAMM, ha reconocido al Unificado de San Diego por su compromiso sobresaliente con la educación musical designándolo dentro de las Best Communities for Music Education (mejores comunidades para la educación musical). El Unificado de San Diego se une a 376 distritos en todo el país que reciben esta prestigiosa distinción.
En su 15º año, Best Communities for Music Education ratifica a distritos escolares que han demostrado hacer esfuerzos excepcionales para mantener la educación musical como parte del currículo básico de las escuelas. El Unificado de San Diego fue también nombrado dentro de las Best Music Communities en 2013 y 2010.
La encuesta de Best Communities pide que los distritos contesten preguntas detalladas sobre financiamiento, requisitos de graduación, participación en clases de música, tiempo de instrucción, instalaciones, apoyo para el programa musical y programas musicales comunitarios.
Las respuestas fueron verificadas con los funcionarios escolares y revisados por el Instituto de Investigación Educativa y Servicio Público de Lawrence, Kansas, un afiliado de la Universidad de Kansas.
"La educación musical es importante para un desarrollo bien balanceado de los estudiantes", dijo Kevin Beiser, presidente de la Mesa Directiva de Educación del Unificado de San Diego. "El Distrito Escolar Unificado de San Diego se compromete a mantener vivas a la música y las artes para nuestros estudiantes".
"La gente en general con frecuencia se sorprende al saber que la educación musical está viva y funcionando en el Unificado de San Diego", dijo la Dra. Karen Childress-Evans, Directora de Artes Visuales y Escénicas del Unificado de San Diego. "Todavía nos falta mucho por recorrer para que los estudiantes reciban un acceso equitativo a la educación musical de calidad en todos los grados, pero este reconocimiento es un poderoso indicador de la dedicación de la Superintendente, la Mesa Directiva de Educación y los socios comunitarios para hacer realidad este sueño".
Ahora que el Unificado de San Diego finaliza su presupuesto para 2014–2015, el anuncio de la designación para Best Communities for Music Education atrae la atención sobre la importancia de mantener la educación musical como parte del currículo básico, y sobre el papel vital que la música juega en el éxito de los estudiantes en la escuela.
El programa de Best Communities for Music Education juega una parte importante de los esfuerzos de la Fundación NAMM para que la educación musical sea parte del currículo básico garantizando que las ventajas de hacer música estén a la disposición de todos los niños. Numerosos estudios han demostrado que tocar música puede impulsar las destrezas académicas y sociales, disminuye la necesidad de acciones disciplinarias y mantiene a los niños en la escuela.
El Unificado de San Diego da servicio a más de 120,000 estudiantes de preescolar al grado 12 y es el segundo distrito más grande en California. La población estudiantil es extremadamente diversa y representa a más de 15 grupos étnicos y más de 60 idiomas y dialectos. El distrito se jacta de brindar educación musical instrumental para los estudiantes en el 100% de sus 119 escuelas primarias y todos, excepto 3 planteles de intermedia y preparatoria ofrecen instrucción musical con una diversidad de cursos que incluyen banda, orquesta, coro, guitarra, conjuntos de jazz, teoría musical, piano, composición y más.
La Fundación NAMM es una organización sin fines de lucro apoyada en parte por la National Association of Music Merchants y sus casi 9,000 miembros alrededor del mundo con la misión de impulsar la participación activa en la composición musical apoyando la investigación científica, donaciones filantrópicas y programas de servicio público de la industria nacional de productos musicales. Para más información sobre la Fundación NAMM, por favor visite www.nammfoundation.org<http://www.nammfoundation.org/>.
Para participar en los programas musicales del Unificado de San Diego o para saber más sobre los programa de de Artes Visuales y Escénicas del Unificado de San Diego, contacte a Childress-Evans en kchildressevans@sandi.net<mailto:kchildressevans@sandi.net>.
La Fundación de la National Association of Music Musicians, NAMM, ha reconocido al Unificado de San Diego por su compromiso sobresaliente con la educación musical designándolo dentro de las Best Communities for Music Education (mejores comunidades para la educación musical). El Unificado de San Diego se une a 376 distritos en todo el país que reciben esta prestigiosa distinción.
En su 15º año, Best Communities for Music Education ratifica a distritos escolares que han demostrado hacer esfuerzos excepcionales para mantener la educación musical como parte del currículo básico de las escuelas. El Unificado de San Diego fue también nombrado dentro de las Best Music Communities en 2013 y 2010.
La encuesta de Best Communities pide que los distritos contesten preguntas detalladas sobre financiamiento, requisitos de graduación, participación en clases de música, tiempo de instrucción, instalaciones, apoyo para el programa musical y programas musicales comunitarios.
Las respuestas fueron verificadas con los funcionarios escolares y revisados por el Instituto de Investigación Educativa y Servicio Público de Lawrence, Kansas, un afiliado de la Universidad de Kansas.
"La educación musical es importante para un desarrollo bien balanceado de los estudiantes", dijo Kevin Beiser, presidente de la Mesa Directiva de Educación del Unificado de San Diego. "El Distrito Escolar Unificado de San Diego se compromete a mantener vivas a la música y las artes para nuestros estudiantes".
"La gente en general con frecuencia se sorprende al saber que la educación musical está viva y funcionando en el Unificado de San Diego", dijo la Dra. Karen Childress-Evans, Directora de Artes Visuales y Escénicas del Unificado de San Diego. "Todavía nos falta mucho por recorrer para que los estudiantes reciban un acceso equitativo a la educación musical de calidad en todos los grados, pero este reconocimiento es un poderoso indicador de la dedicación de la Superintendente, la Mesa Directiva de Educación y los socios comunitarios para hacer realidad este sueño".
Ahora que el Unificado de San Diego finaliza su presupuesto para 2014–2015, el anuncio de la designación para Best Communities for Music Education atrae la atención sobre la importancia de mantener la educación musical como parte del currículo básico, y sobre el papel vital que la música juega en el éxito de los estudiantes en la escuela.
El programa de Best Communities for Music Education juega una parte importante de los esfuerzos de la Fundación NAMM para que la educación musical sea parte del currículo básico garantizando que las ventajas de hacer música estén a la disposición de todos los niños. Numerosos estudios han demostrado que tocar música puede impulsar las destrezas académicas y sociales, disminuye la necesidad de acciones disciplinarias y mantiene a los niños en la escuela.
El Unificado de San Diego da servicio a más de 120,000 estudiantes de preescolar al grado 12 y es el segundo distrito más grande en California. La población estudiantil es extremadamente diversa y representa a más de 15 grupos étnicos y más de 60 idiomas y dialectos. El distrito se jacta de brindar educación musical instrumental para los estudiantes en el 100% de sus 119 escuelas primarias y todos, excepto 3 planteles de intermedia y preparatoria ofrecen instrucción musical con una diversidad de cursos que incluyen banda, orquesta, coro, guitarra, conjuntos de jazz, teoría musical, piano, composición y más.
La Fundación NAMM es una organización sin fines de lucro apoyada en parte por la National Association of Music Merchants y sus casi 9,000 miembros alrededor del mundo con la misión de impulsar la participación activa en la composición musical apoyando la investigación científica, donaciones filantrópicas y programas de servicio público de la industria nacional de productos musicales. Para más información sobre la Fundación NAMM, por favor visite www.nammfoundation.org<http://www.nammfoundation.org/>.
Para participar en los programas musicales del Unificado de San Diego o para saber más sobre los programa de de Artes Visuales y Escénicas del Unificado de San Diego, contacte a Childress-Evans en kchildressevans@sandi.net<mailto:kchildressevans@sandi.net>.
lunes, 7 de abril de 2014
El septuagésimo tercer Baile de JRTOC señala el compromiso al servicio
El Presidente de la Mesa Directiva de Educación Kevin Beiser fue el orador invitado en el reciente 73er Baile Anual de Cadetes de JROTC.
"Es por su dedicación a ser mejores ciudadanos, su habilidad para ver hacia el futuro con esperanza y responsabilidad", dijo Beiser, "y por saber todos los atributos que se enseñan y aprenden en JROTC, que confío en un futuro guiado por todos y cada uno de ustedes".
Este evento que atrajo a más de 1,100 estudiantes de JROTC de los 13 programas en el distrito se ha venido realizando cada año desde 1937.
Beiser habló sobre lo importante que el programa se ha vuelto para sus cadetes y la comunidad. Hoy, más de 2,400 estudiantes representan los programas del Ejército, la Armada, la Infantería de Marina y la Fuerza Aérea de JROTC.
Este formal y prestigioso evento está colmado de una larga tradición, pompa y honor militar. El Baile de Cadetes incluye una cena de tres platillos y un baile, pero lo destacado de la noche es la presentación de la Corte Real.
Estas personas representan orgullosamente a sus escuelas y fueron elegidas por sus compañeros por su excepcional desempeño y compromiso con el JROTC. El evento se realizó el 22 de marzo en el Centro de Convenciones Town and Country.
Conozca más sobre los programas de JROTC en la red visitando jrotc.sdccte.org<http://jrotc.sdccte.org/>.
"Es por su dedicación a ser mejores ciudadanos, su habilidad para ver hacia el futuro con esperanza y responsabilidad", dijo Beiser, "y por saber todos los atributos que se enseñan y aprenden en JROTC, que confío en un futuro guiado por todos y cada uno de ustedes".
Este evento que atrajo a más de 1,100 estudiantes de JROTC de los 13 programas en el distrito se ha venido realizando cada año desde 1937.
Beiser habló sobre lo importante que el programa se ha vuelto para sus cadetes y la comunidad. Hoy, más de 2,400 estudiantes representan los programas del Ejército, la Armada, la Infantería de Marina y la Fuerza Aérea de JROTC.
Este formal y prestigioso evento está colmado de una larga tradición, pompa y honor militar. El Baile de Cadetes incluye una cena de tres platillos y un baile, pero lo destacado de la noche es la presentación de la Corte Real.
Estas personas representan orgullosamente a sus escuelas y fueron elegidas por sus compañeros por su excepcional desempeño y compromiso con el JROTC. El evento se realizó el 22 de marzo en el Centro de Convenciones Town and Country.
Conozca más sobre los programas de JROTC en la red visitando jrotc.sdccte.org<http://jrotc.sdccte.org/>.
El consejo de la juez de bancarrota para estudiantes de preparatoria: no compren cosas que no puedan pagar
Bancarrota, préstamos estudiantiles y finanzas personales fueron los temas a discutir cuando la Juez de Bancarrota de Estados Unidos, Margaret M. Mann, se reunió con estudiantes de la Escuela de Estudios Internacionales de la Preparatoria San Diego.
Su consejo financiero a los adultos jóvenes incluyó diferentes ejemplos de casos en los que personas responsables buscaron la protección de la bancarrota o quiebra debido a un periodo de mala fortuna. Su mejor consejo para evitar la quiebra, sin embargo, fue: "no comprar cosas que no puedan pagar".
Además, ella tocó un tema especialmente pertinente para seniors de preparatoria: los préstamos estudiantiles. La Juez Mann informó a los estudiantes que los préstamos educativos son realmente con frecuencia causa de quiebra.
Desgraciadamente, las leyes actuales no permiten que los préstamos educativos sean cancelados o eliminados durante el proceso de la quiebra. Por lo tanto, ella aconsejó a los estudiantes investigar y ser selectivos en cuanto a qué préstamos deben aceptar.
Para estudiantes de preparatoria que se preparan para enfrentar un mundo después de su graduación, estas oportunidades de hablar con Jueces Magistrados de Estados Unidos en un ambiente relajado les brinda una riqueza de conocimientos y de orientación profesional. Es la tercera sesión de la serie "Inside the Courtroom" (Dentro del tribunal) donde los estudiantes tienen la oportunidad de hacer preguntas a los líderes de la comunidad legal local.
La Juez Mann ha estado en la magistratura federal de quiebra desde 2010, después de una carrera legal en práctica privada que culminó con su participación como socio en Sheppard Mullin Richter and Hampton LLP. Ella obtuvo su licenciatura de la Universidad de Illinois en 1978, y su Doctorado en Leyes de la Gould School of Law de University of Southern California, en 1987.
Durante su carrera en el sistema judicial, ella ha trabajado en casos que se extienden desde disputas sobre serpientes hasta quiebras de negocios de quinientos mil millones de dólares, algo que fascina enormemente a los estudiantes de la Escuela de Estudios Internacionales de la Preparatoria San Diego.
El programa "Inside the Courtroom" es una colaboración entre la Escuela de Estudios Internacionales de la Preparatoria San Diego y el Tribunal de los Estados Unidos del Distrito del Sur de California.
Modelado a partir de la serie de televisión de James Lipton, Inside the Actors Studio, el programa trae a líderes de la comunidad judicial de San Diego al plantel de la preparatoria para dar a los estudiantes una idea de cómo ellos lograron alcanzar sus metas profesionales, sus experiencias en el camino, y qué pueden ellos, como juristas, compartir con los adolescentes de hoy.
El programa continuará el 15 de abril con la Fiscal de los Estados Unidos del Distrito del Sur de California, Laura Duffy. Entre los oradores anteriores se encuentran el juez Jeffrey T. Miller y la juez Barbara L. Major del Tribunal de los Estados Unidos del Distrito del Sur de California.
Para más información sobre esta serie, cómo asistir, o sugerencias de oradores, por favor contacte a Patrick Goddard en pgoddard@sandi.net<mailto:pgoddard@sandi.net>.
— Julia Gautho
Su consejo financiero a los adultos jóvenes incluyó diferentes ejemplos de casos en los que personas responsables buscaron la protección de la bancarrota o quiebra debido a un periodo de mala fortuna. Su mejor consejo para evitar la quiebra, sin embargo, fue: "no comprar cosas que no puedan pagar".
Además, ella tocó un tema especialmente pertinente para seniors de preparatoria: los préstamos estudiantiles. La Juez Mann informó a los estudiantes que los préstamos educativos son realmente con frecuencia causa de quiebra.
Desgraciadamente, las leyes actuales no permiten que los préstamos educativos sean cancelados o eliminados durante el proceso de la quiebra. Por lo tanto, ella aconsejó a los estudiantes investigar y ser selectivos en cuanto a qué préstamos deben aceptar.
Para estudiantes de preparatoria que se preparan para enfrentar un mundo después de su graduación, estas oportunidades de hablar con Jueces Magistrados de Estados Unidos en un ambiente relajado les brinda una riqueza de conocimientos y de orientación profesional. Es la tercera sesión de la serie "Inside the Courtroom" (Dentro del tribunal) donde los estudiantes tienen la oportunidad de hacer preguntas a los líderes de la comunidad legal local.
La Juez Mann ha estado en la magistratura federal de quiebra desde 2010, después de una carrera legal en práctica privada que culminó con su participación como socio en Sheppard Mullin Richter and Hampton LLP. Ella obtuvo su licenciatura de la Universidad de Illinois en 1978, y su Doctorado en Leyes de la Gould School of Law de University of Southern California, en 1987.
Durante su carrera en el sistema judicial, ella ha trabajado en casos que se extienden desde disputas sobre serpientes hasta quiebras de negocios de quinientos mil millones de dólares, algo que fascina enormemente a los estudiantes de la Escuela de Estudios Internacionales de la Preparatoria San Diego.
El programa "Inside the Courtroom" es una colaboración entre la Escuela de Estudios Internacionales de la Preparatoria San Diego y el Tribunal de los Estados Unidos del Distrito del Sur de California.
Modelado a partir de la serie de televisión de James Lipton, Inside the Actors Studio, el programa trae a líderes de la comunidad judicial de San Diego al plantel de la preparatoria para dar a los estudiantes una idea de cómo ellos lograron alcanzar sus metas profesionales, sus experiencias en el camino, y qué pueden ellos, como juristas, compartir con los adolescentes de hoy.
El programa continuará el 15 de abril con la Fiscal de los Estados Unidos del Distrito del Sur de California, Laura Duffy. Entre los oradores anteriores se encuentran el juez Jeffrey T. Miller y la juez Barbara L. Major del Tribunal de los Estados Unidos del Distrito del Sur de California.
Para más información sobre esta serie, cómo asistir, o sugerencias de oradores, por favor contacte a Patrick Goddard en pgoddard@sandi.net<mailto:pgoddard@sandi.net>.
— Julia Gautho
Exposición de los Aviadores de Tuskegee educa a estudiantes de primaria
En celebración del Black History Month, el Departamento de Relaciones Raciales Humanas e Intercesión, en sociedad con la Autoridad Regional de Aeropuertos de San Diego, la Liga Urbana de San Diego, y la Asociación Comunitaria, presentó la Exposición Itinerante "Tuskegee Airmen Rise Above".
Esta exposición se localiza en el plantel de la Escuela Primaria Porter, en su teatro único con clima controlado y una pantalla de 180 grados que brinda una experiencia multimedia inolvidable.
El 18 de febrero de 2014, la Vicepresidente de la Mesa Directiva, Marne Foster celebró el legado de los Aviadores de Tuskegee con un elogio en la ceremonia de corte de listón. Los estudiantes visitaron la exposición todos los días la semana del 18-21 de febrero de 2014. La Exposición Tuskegee Airmen Rise Above también estuvo disponible para el público cada día.
Gracias especiales a Lillie McMillan, a la Dra. Shirley Wilson y a Agin Shaheed por hacer de este evento un gran éxito.
Conozca más sobre este evento llamando a Shaheed, Director del Departamento de Relaciones Raciales Humanas e Intercesión, al (858) 490-8678.
De acuerdo con su sitio sitio web<http://www.redtail.org/>, la meta del Escuadrón Conmemorativo Air Force Red Tail es compartir con todos el inspirador legado de los Aviadores de Tuskegee, los primeros pilotos militares negros de Estados Unidos y su tripulación de apoyo. Su fuerza, valor y habilidad para triunfar sobre la adversidad durante la Segunda Guerra Mundial pueden servir para inspirar a otros sobre como tener éxito hoy en día.
Estos norteamericanos quienes se conocen como los Aviadores de Tuskegee querían luchar por la libertad como pilotos en la Segunda Guerra Mundial. Lo que los hacía diferentes de los miles de otros pilotos con el mismo celo patriótico era que eran negros en un tiempo en que el ejército de los Estados Unidos no tenía pilotos o tripulación de apoyo de raza negra.
En los 1940s, la ignorancia y el prejuicio de la segregación era una triste parte de la cultura norteamericana. Esto significaba que el ejército de los Estados Unidos no les daba a los negros la oportunidad de entrenar como pilotos, pero cuando el país se preparaba para la guerra, el presidente Franklin D. Roosevelt se vio presionado a cambiar eso. Él ordenó al Cuerpo Aéreo del Ejército a establecer un programa de entrenamiento para pilotos en Tuskegee, Alabama.
No se esperaba que el programa tuviera éxito, pero los jóvenes soldados negros que trabajaron arduamente para convertirse en los primeros pilotos militares negros de Norteamérica probaron que todos estaban equivocados.
Esta exposición se localiza en el plantel de la Escuela Primaria Porter, en su teatro único con clima controlado y una pantalla de 180 grados que brinda una experiencia multimedia inolvidable.
El 18 de febrero de 2014, la Vicepresidente de la Mesa Directiva, Marne Foster celebró el legado de los Aviadores de Tuskegee con un elogio en la ceremonia de corte de listón. Los estudiantes visitaron la exposición todos los días la semana del 18-21 de febrero de 2014. La Exposición Tuskegee Airmen Rise Above también estuvo disponible para el público cada día.
Gracias especiales a Lillie McMillan, a la Dra. Shirley Wilson y a Agin Shaheed por hacer de este evento un gran éxito.
Conozca más sobre este evento llamando a Shaheed, Director del Departamento de Relaciones Raciales Humanas e Intercesión, al (858) 490-8678.
De acuerdo con su sitio sitio web<http://www.redtail.org/>, la meta del Escuadrón Conmemorativo Air Force Red Tail es compartir con todos el inspirador legado de los Aviadores de Tuskegee, los primeros pilotos militares negros de Estados Unidos y su tripulación de apoyo. Su fuerza, valor y habilidad para triunfar sobre la adversidad durante la Segunda Guerra Mundial pueden servir para inspirar a otros sobre como tener éxito hoy en día.
Estos norteamericanos quienes se conocen como los Aviadores de Tuskegee querían luchar por la libertad como pilotos en la Segunda Guerra Mundial. Lo que los hacía diferentes de los miles de otros pilotos con el mismo celo patriótico era que eran negros en un tiempo en que el ejército de los Estados Unidos no tenía pilotos o tripulación de apoyo de raza negra.
En los 1940s, la ignorancia y el prejuicio de la segregación era una triste parte de la cultura norteamericana. Esto significaba que el ejército de los Estados Unidos no les daba a los negros la oportunidad de entrenar como pilotos, pero cuando el país se preparaba para la guerra, el presidente Franklin D. Roosevelt se vio presionado a cambiar eso. Él ordenó al Cuerpo Aéreo del Ejército a establecer un programa de entrenamiento para pilotos en Tuskegee, Alabama.
No se esperaba que el programa tuviera éxito, pero los jóvenes soldados negros que trabajaron arduamente para convertirse en los primeros pilotos militares negros de Norteamérica probaron que todos estaban equivocados.
Superintendente Marten: ‘Vine aquí para hacer una diferencia para contribuir’
EN LAS NOTICIAS: La Revista Scholastic Administrator Magazine reseña el primer año de la Superintendente. Lea más (PDF)»<http://www.sandi.net/cms/lib/CA01001235/Centricity/Domain/1/marten-scholastic.pdf>
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